En el IES Rafael Pérez Estrada comenzamos el curso con muchas ganas y recordando la importancia de las lenguas, en concreto celebrando el Día Europeo de las Lenguas. Y hemos trabajado mucho para conocer mejor las lenguas existentes en Europa.
¡Feliz inicio de curso!
En el departamento de Lengua se ha trabajado en clase sobre “Las palabras únicas en
cada lengua” y hemos explorado un poco nuestra diversidad cultural: uno de
nuestros compañeros ha leído un texto en francés y otra compañera nos ha enseñado
varias expresiones en búlgaro.
También hemos aprendido
mucho con un vídeo sobre Esperanto y
hemos reflexionado sobre cómo habría sido si se hubiese adoptado este idioma
como el idioma de los ciudadanos de la Unión Europea. También en lengua, los alumnos de primero han elaborado una nube de palabras a partir de su palabra favorita traducida a los distintos idiomas de Europa.
En la asignatura de Inglés hemos visto una serie de saludos básicos en British sign language y algunos alumnos han querido practicar un poco
grabando desde casa estos saludos.
Por supuesto, reflexionamos sobre lo que celebramos el 26 de septiembre con
la ayuda de una presentación, y escuchamos a adolescentes europeos qué lenguas estudian
y por qué. Nosotros también expusimos nuestras razones.
Finalmente hicimos un “concurso” por equipos con varias “pruebas”: recordar
países europeos en inglés, colocarlos en el mapa y leímos
trabalenguas en inglés.
En 4º, a partir de la foto de aquí abajo hicimos un pequeño ejercicio de
speaking respecto al Día Europeo de las Lenguas y comentamos la importancia del
estudio de lenguas extranjeras en un mundo tan globalizado como el que tenemos.
Para celebrar el Día Europeo de la Lenguas también hemos trabajado con las
“onomatopeyas” que varían en función del idioma, tanto de animales como de
sonidos de objetos y acciones. El alumnado se ha mostrado bastante sorprendido
en especial por la onomatopeya del gallo. A partir de ahora, cuando el alumnado
lea un cómic en otro idioma, podrá comparar la onomatopeya que aparezca, con la
de su lengua materna.
En otra clase de tercero, hemos trabajado con la página web específica del
Consejo de Europa creada para esta efeméride https://edl.ecml.at/ y hemos aprendido una serie de datos y
hechos interesantes sobre las lenguas.
En la asignatura de Francés, hemos hecho búsquedas en la red para saber cuántos países e idiomas
son oficiales en la Unión Europea. Y también hemos puesto a prueba nuestros
conocimientos sobre esta institución y sus lenguas a través de varios
cuestionarios en línea. Todo esto nos ayuda a pensar en nuestro aprendizaje de
idiomas en clase y nos inspira para continuar y sentirnos parte activa de
Europa. Marta nos sirve de ejemplo para mostrar el nuestro plurilingüismo.
1 En Física y Química, tras hablar sobre el Día Europeo de las Lenguas, hemos
identificado cómo se dice "Ciencia" en muchísimas lenguas del mundo e
identificado las lenguas que se hablaban en Europa de entre ellos. Para mostrar
nuestro trabajo grabamos un pequeño vídeo donde compañeros de los distintos
grupos describen la actividad realizada en inglés.
En Biología hemos
trabajado un texto que habla sobre la actual pandemia traduciéndolo a varios
idiomas de varios idiomas europeos con el fin de mostrar la diversidad
lingüística europea y la necesidad conocernos y conocer las distintas lenguas
europeas para facilitar la comunicación en todos sus ámbitos.
En Geografía e Historia sabemos que la globalización y las lenguas van de la mano. Los idiomas
son esenciales para la comunicación y para transmitir un mensaje. Por eso es
muy importante para el comercio y la cultura. La globalización ha provocado la
internacionalización del comercio, donde internet tiene un papel fundamental.
En esta actividad se analizan las lenguas más habladas en el mundo y se compara
con las lenguas más usadas en internet. ¿Coincidirán?
